Otra mirada en cuadro comparativo...

C U A D R O       C O M P A R A T  I V O

Autores	Docente	Propuestas	Metodología	Instrumentos y recursos	Categorías
Bazdresch Parada (1997)	Preparación docente, capacitación y mejoramiento del magisterio.	Cambio de prácticas y mejoramiento de la calidad educativa a través de la intervención educativa crítica.	Cuatro maneras de hacer Intervención Educativa: ·    El sentido común ·    La ciencia aplicada ·    La práctica ·    La crítica Elementos centrales para la aproximación crítica: »      Autoanálisis »      Actitud activa »      Resignificación »      Verificación »      Riesgos	A través del registro y organización de discusiones de grupo. Autoanálisis Reflexión Confrontación de ideas	Calidad educativa Investigación Intervención Docente
Hidalgo Guzmán (1992)	Identifica problemas en su práctica, lee la teoría y la relaciona con su práctica docente.	El docente se asume como lector y propone el cambio a partir de la relación teoría practica	Sentirse perturbado por cuestiones  que se suscitan en su quehacer cotidiano Asume su responsabilidad como lector Reflexión Saber hacer	Lectura de textos Recursos culturales Reflexión Relación teoría-práctica	Calidad educativa Formación docente Carácter reflexivo Lectura crítica Deber ser Saber pedagógico
Richert Ershler (2003)	Abierto a críticas de sus compañeros Capaces de afrontar circunstancias conflictivas y elegir opciones de exploración.	Autorreflexión de la práctica educativa de profesores noveles y expertos	Narrativa: Observación Reflexión de la práctica Análisis de problemáticas Redacción de relatos Se comparten experiencias Análisis de categorías	Videos Relatos Textos narrativos	Metodología narrativa Práctica cotidiana Reflexión ante conflicto Aprender de la acción Textos experienciales Aprendizaje situado en la práctica